为全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及主要变化，促进教师专业发展，提升教师课堂教学能力，6月9日，全区小学阶段《义务教育语文课程标注(2022版)》学习培训活动在巴中光正实验学校举行，区教科室李鹏书记、西城学区教育督导组邓多清主任、光正实验中学朱忠国校长参加了活动开幕式。各小学语文低段、高段骨干教师，区小学语文学科带头人等100余人参加了学习培训活动。
培训活动中，区教科室李鹏书记用诙谐幽默的语言，从汉字的特点、诗词的魅力、音韵的节奏和中外文学作品的对比鉴赏等方面，结合地方文化、现实生活和自己的教学经历，深入浅出地对义务教育语文课程标准“核心素养”的内涵进行了解读。
省骨干教师、区三小闫玲老师对2022版课标和2011版课标第一学段的目标、内容进行比对，找出变化，让老师们明白新课标的要求，然后对六个任务群进行解读，通过自己编制的教学案例和教学经历来讲解怎样建构任务群，如何开展活动。
区小学语文学科带头人、区一小张丽萍老师对2022版课标和2011版课标第二学段的目标、内容进行比对，详细介绍了学习任务群的概念以及语文核心素养的指向，确定学习任务群归属，以教学中的案例和自己对课标的落实进行深入浅出地解读，生动形象地对学习任务的设计和课堂教学进行了阐述。
区学科带头人、区九小翁春林老师从“浅谈变化”“理论浅析”“案例引路”三个方面分享了自己对新课程标准中第三学段“课程目标”、“课程内容”的理解。以案例形式诠释了在新课程标准的指引下、任务群视域下具体落实“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两大实践活动的方法。
区教科室刘杰副主任作了《小学阶段<义务教育语文课程标准(2022年版)>实施建议》专题报告。他指出，新课标下的语文教学要着眼于国家课程标准，以不变的是什么、主要变化是什么和怎么去落实这三个问题展开深入阐述，以具体案例分析来说明新课标的实施和评价。
活动结束后，通过调查反馈，参会老师纷纷反映，此次小学语文课标培训，一线主讲老师课标解读深刻，有自己独到的见解和理解，有自己的教学案例和教学实践，受培教师感觉专家就在身边，课标理念就在课堂，培训实在有效、可操作性强，学习收获大。
