为更好地落实“双减”政策，引领教育回归育人本真，为学生搭建起一座全方位展示自我的绚丽舞台。1月13日至1月15日，我校精心策划并开展了综合学科期末素养测评活动，涵盖音乐、美术、体育、信息技术学科，旨在打破单一的评价模式，精准衡量学生综合素养，让“双减”之光真正照亮学生全面发展、个性成长的道路。
艺体融合，趣味考核绽华光
（一）音乐：旋律跃动，唱响童真
音乐测评分为演唱和音乐理论知识考核问答两部分。一、二年级主要通过歌曲演唱的方式进行测评，在演唱环节，孩子们自信满满，用清澈的嗓音演绎着一首首动听的歌曲。三至六年级加入理论知识测评，孩子们对音符、节拍、乐器等知识了如指掌，展现出扎实的音乐基础。
（二）美术：妙笔绘梦，色彩斑斓
在美术测评现场，孩子们专注认真，色彩的搭配、线条的勾勒都展现出他们独特的审美视角和艺术表现力。每一幅作品都是他们童真的表达，是想象的具象化。通过理论知识考核让孩子们探秘艺术长河，从色彩原理到名画赏析，从画家故事到艺术流派，展现了孩子们丰富的理论知识储备。
（三）体育：活力绽放，强健体魄
体育测评项目根据不同年级设置，丰富多样，包括50米短跑、跳绳、立定跳远等。测评现场，孩子们个个生龙活虎。50米短跑时，他们如离弦之箭般冲向终点，风在耳边呼啸，汗水在阳光下闪烁;跳绳的同学身轻如燕，绳子在他们手中快速飞舞，发出有节奏的“呼呼”声;立定跳远的孩子们则鼓足力气，奋力一跃，在空中划出一道优美的弧线。这些项目不仅考验了孩子们的身体素质，更培养了他们的拼搏精神和竞争意识。
（四）信息技术：指尖灵动，创意无限
本次信息技术期末测评，要求同学们在规定时间内完成一个简单的代码创意小任务，比如制作 “校园欢乐秀” 简易动画，或 “动物大集合” 互动小程序。同学们熟练运用基础代码知识，像图形绘制、角色移动指令，创作出一个个充满童趣的作品。有的同学在动画里，用代码让校园场景动起来，角色欢笑着奔跑，展现校园的活力;有的同学在小程序里，运用点击交互代码，让可爱的动物形象跃然屏幕，趣味十足。
总结展望，砥砺前行谱新篇
本次音体美信期末测评圆满落下帷幕，孩子们在各个科目中都展现出了出色的能力和独特的风采。通过这次考试，我们看到了学生们在艺术修养、身体素质和信息技术应用能力等方面的显著进步。这不仅是对过去一学期教学成果的检验，更是为今后的教学指明了方向。
在未来的教育教学中，我们将继续深化课程改革，丰富教学内容和形式，为学生提供更多优质的音体美信课程资源。我们将不断探索创新考核方式，让评价更加全面、客观、科学，充分发挥评价的激励和导向作用。同时，我们也期待孩子们能够继续保持对这些学科的热爱，在艺术的海洋中畅游，在体育的赛场上拼搏，在信息技术的世界里探索，不断提升自己的综合素养，成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。让我们携手共进，用艺术和科技点亮孩子们的未来，奏响更加绚丽多彩的教育乐章!
