2月22日，平昌二小开展集体备课阶段成果展示活动，以进一步促进课堂教学实践能力和研究水平的提升，扎实推进课堂纵深发展，从而达到减负增效提质的目的。
本次活动教导处负责人解读了《平昌二小集体备课考核制度修订稿》，提倡集体备课创新模式，明确本学期结束将对优秀备课组、优秀教案进行表彰，颁发荣誉证书，使集体备课更严谨、有效，不让备课流于形式。
各备课组分别进行了进行了环节展示，体育组教师赵兵德在充分考虑教学中可能发生的各种情况下，为大家展示了一次绘声绘色的主备课，模拟了一个有趣生动的课堂教学情景，并对课程的教学目标，教学内容，设计理念等进行详尽的阐述，之后其余教师各抒己见、共同探讨，共同提高，以求在有生课堂教学中做得更好。
和合共生，聚力量。语文各教研组从单元导语引入，明确下周教学内容的学习要素，要求老师借助注释、插图，结合生活经验对文章进行阅读指导，积极探索“新课标”相关要求的有效途径。
潜心日常，踏实行。数学各教研组集思广益，就如何用数学方法解决实际问题，如何增强数学应用的意识，如何通过小组讨论的形式激发学生的深层思考，让学生成为学习的主人。
研思并举，促成长。音乐教研组就轮唱的教学展开研讨，主备人遵循学习规律，建议采用感知、师生合作、生生合作的方式进行，大家热烈讨论，充分体现了核心素养下的小学音乐教师对教材的挖掘、设计、评价等的用心。
精心钻研，两开花。外语教研组以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程标准为中心，围绕课改创新和深化学科教学常规进行研讨，促进教师整体素质的提高。
在本次集体备课展示活动中，老师们对课程涌现了新的灵感和思考，教师的集体成长转化成学校强大的教育生产力量，助力二小学子茁壮成长。
“初心不与年俱老，奋斗永似少年时。”愿二小教师不负春光，不负自己，在这春天，向阳生长，与更加优秀的自己温柔相逢。
