为加强学区校际交流，促进教师互学共进，麻石学区督导室组织辖区各小学在通江县思源实验学校校开展六年级语文、数学、英语“同课异构”教研活动。活动在11月25、26日举行，参加活动的有学区督导员王明江、教研室各学科教研员、各校分管领导以及相应学科教师。
25日上午，麻石小学岳敏老师、新建小学彭乙鸿老师、云昙小学赵芷萱老师、思源实验学校刘念老师，对六年级英语课程第三单元第二课《Thanksgiving Day》进行了精彩的“同课异构”教学。课后进行了评课议课活动，执教老师首先对自己设计的教学进行了简单的叙述，各校老师也提出了自己的宝贵意见，县教研室英语教研员严晓梅、谢益芳对四堂课给予高度评价，接着又为大家今后的英语教学提出许多宝贵的建议，分享了许多教学经验，在场老师受益良多。
25日下午，麻石小学王建华老师、三合小学曹金凤老师、思源实验学校刘泽敏老师，对六年级语文第七单元第二课《月光曲》展开了教学。课后，在县教研室语文教研员薛黎的带领下进行了评课议课活动。首先是执教老师对自己的教学思路进行了简单的叙述，各校老师各抒己见。县教研室语文教研员薛黎为大家今后的语文教学提出许多实用性的教学建议，为在场的语文老师分享了许多语文教学技巧。
26日上午，新建小学张文博老师、云昙小学赵珊老师、麻石小学向会英老师、思源实验学校王中燕老师执教的六年级第七章第一节《负数的初步认识》，为大家呈现了四堂别开生面的数学课。在课后的评课议课上，执教老师向大家简单地介绍了自己的设计思路，县教研室数学教研员张进华对每堂课分别进行了点评，指出了各执教老师的过人之处，针对在课堂中发现的一些问题提出了自己的宝贵意见，供大家在今后的教学中取长补短。参加评课的人员也表达了自己的看法，大家的热烈讨论，为今后的数学教学拓展了思路与方法。
麻石学区督导员王明江进行总结性讲话。他指出：在双减形势下，老师们要明确减什么、“加”什么。一是务实“减”。要减课业负担，减机械重复的作业量和工作量，减无效劳动。二是精准“加”。加自身日常的学习，加与学生交流相处的技巧与频次，加高效的劳动。
同时，他对老师的工作提出四点建议：一是细心“悟”。悟政策，悟自身，悟出方向和策略。二是悉心“改”。改旧有观念，改不合时宜的教法、学法，改不合规的做法。三是精心“研”。研教法、学法、教材、学生。四是实心“做”。 遵循规矩依法做，有依据; 复杂事情简单做，讲策略;大小事情统筹做，有全局观;少出问题认真做，重把控;反思整改回头做，找差距;紧盯目标踏实做，有效果。
麻石学区的老师既专业又敬业，课堂上的孩子们既聪明又活泼，老师与孩子们共同进步，共同成长。
