为进一步贯彻落实区教科体局“校际联动·融合发展”的工作部署，推动城乡义务教育一体化发展，探索高效教学策略，充分发挥教学能手的示范、引领、带动和辐射作用，6月17日，巴中市第二中学与花溪小学校际联合教研活动在巴中二中举行。
巴中二中的语文、数学、英语科目的六位教师进行了课堂展示。老师们扎实稳重的教学功底、严谨紧凑的课堂设计、青春靓丽的教学姿态以及动静相宜的课堂氛围，深深吸引了会场的所有听众。
赵燃老师执教的阅读课型《A Weekend to Remember》，以教师的自我体验作为引入，方式新颖，领人入胜。在阅读中，赵燃老师对文章的泛读精读把握得当，运用Mind Map帮助学生紧抓情节的细微之处，所有的小组都通过合作顺利完成了复述任务。彭悉尧老师执教的《How Was Your School Trip?》是一堂初一英语听说课，以音频、视频等辅助手段积极调动学生的课堂参与，也给予了听课老师们一场视听盛宴。对话环节以师生对话、生生对话等不同组队方式，使学生对关键字词句得以精准掌握。高齐敏老师执教的《名著阅读----祥子与车》，以车从“徽章”到“鬼影”的变化彰显祥子的精神信仰到梦想毁灭的过程，刻画出了特定时代里的小人物命运的悲歌，引起了学生的共鸣，在“你想对祥子说什么”的思考环节学生们踊跃抒发自己的感悟。李佳颖老师执教了一堂语文写作课《风景这里独好》，以美丽的二中校园环境和李老师自己写的随笔拉近学生与本课的距离，以朱自清《春》和宗璞《紫藤萝瀑布》为载体让学生寻找方法，令学生学以致用，在写作中积极调动感官、丰富运用修辞及表现手法。王祥熙老师执教的数学课《频率的稳定性》，环环相扣，将数学与生活相结合，以课堂上人人抛硬币的趣味体验让学生掌握“频率”与“概率”。当堂发送习题进行随堂训练，根据学生反馈的习题结果进一步解答疑惑，得以巩固了本堂课的习得成果。甘鑫老师执教的《轴对称》在回顾旧知识《简单的轴对称图形》的基础上开展新知识的讲解与学习，教学目标明确，教学步骤严谨，旨在让学生掌握垂直平分线的定义与性质，并能够书写相应的符号语言。
课后，巴中市第二中学全体校级领导和全体听课老师共同参与了议课环节。两校老师自由发言，从对教材的把握、课标的达成、教学设计、学法教法以及学生的表现等方面进行了交流与对话，大家踊跃发言各抒己见，使得整个议课环节更加开阔了所有参会老师们的思维与视野。
其中，花溪小学万中国副校长在充分肯定了两堂数学课的基础上给出了实用型的建议;巴中二中罗强老师对于语文写作课上学生的情感体验浓度不够而抛出了值得探讨的问题。
议课环节精彩纷呈，而随后的评课环节则是底蕴厚重。首先，我校教科处主任洪振中对于两堂语文课从“高效课堂”的八个方面给出了全方位的点评。他指出，高效课堂的氛围不一定完全是热闹的，学生思考的时候课堂的安静也是高效的，并深度剖析了写作课教学目标上的不足。第五支部书记向建煜以维果斯基、皮亚杰的建构主义理论精彩阐释了两堂数学课的工科美，教师能够激发学生的认知冲动，在已有知识的基础上给予学生支架教学而掌握新的知识，高度赞扬了两位老师扎实的教学素养。初中英语教研组组长牟曦针对两堂英语课分别点评了两位老师的教学环节以及目标达成，提到两位老师引入自然功底扎实，课堂氛围和谐师生情感融洽，对听说课给出了一点建议，提倡让每一位学生都参与进对话练习。
此后，花溪小学党支部书记、校长李和方进行了交流发言，此次活动为年轻教师提供了一个展示风采的平台，感谢巴中二中对花溪小学“高效课堂”的建设以及对年轻教师的专业成长起到的重要示范引领作用。李校长寄语两校老师，改进传统教学方法，更新传统教学观念;期望两校能够互通有无，相互借鉴，相互学习，共同成长。
最后，巴中市第二中学党委书记、校长黄鸫进行了总结发言。黄校长向花溪小学团队简介了我校的师生情况，简要阐述了我校关于推进“高效课堂”前期工作的开展情况与已经取得的一些成果。同时，关于听课评课黄校长提出了一些意见，他认为，教师应该“目中有学生”，提倡课堂上师生一定要多交流，课堂上多提问的主体应当是学生而不是教师，每一名学生都该有展示的机会。黄校长指出，两校在未来三年中不仅是教学工作上的交流，更应有师资力量、教育科研及校园文娱等活动的协作与互助，期望两校互相支持共同进步。
梦想在心，责任在肩，今天在手，未来在前，责任和使命激励着我们，困难和挑战考验着我们，做好高效课堂建设的工作任务艰巨，责任重大。这是充满创造和挑战的光辉事业，需要用人格和智慧去谱写;这是充满尊严和欢乐的教育历程，需要用心血和奉献做宣言!
