为深化落实小学科学课程标准，全面提升教师实验教学能力与学生科学素养，5月27日至29日，平昌县第二小学开展“聚焦实验操作，提升科学素养”科学实验抽赛活动。活动通过随机抽选各年级科学教师参赛、组织观摩研讨的形式，搭建起教学交流与能力提升的平台，推动学校实验教学改革创新。
赛场上，参赛教师凭借扎实的专业功底、创新的教学方法与丰富的教学经验，精心打磨每一堂课，充分展现科学教学的探索成果。课堂中，教师们以生动情境导入激发兴趣，以规范实验演示引导探究，以启发性提问激活思维;学生们全神贯注聆听讲解，踊跃参与小组讨论，在实验环节分工协作、细致观察、精准记录，充分彰显科学素养与团队协作精神，实现知识学习与能力培养的双重提升。
活动总结时，分管教学的副校长刘华强调，科学教育关乎学生创新实践能力培养，教师实验水平直接影响教学质量。他鼓励教师以赛促教，展现教学风采，要求全体教师深化课程认知、提升专业能力，实现以赛提质，推动科学教育发展。
颁奖仪式上，校长夏江为获奖教师颁发一、二等奖奖状，高度肯定教师们的优异表现，号召全体教师将竞赛经验转化为教学动能，推动学校科学教育高质量发展。
此次活动不仅规范了教师实验操作技能，更激发了教学创新热情。参赛教师纷纷表示，将以赛为契机，持续深耕专业素养，助力科学实验教学提质增效，推动学校科学教育迈向新台阶。
