为了规范学生的行为举止，提高学生的品格素养，创建文明的校园环境，营造优良的学风、班风、校风。从娃娃抓起，培养学生的良好习惯，形成良好的品格。四川省巴中市平昌县第二小学开展了一场融合型品格教育，并在11月14日举办了一二年级“专注”“有序”常规品格训练展示评比活动。
这次活动以班级为单位，分为教室文化展示和现场展示两个环节。每个班级从教室文化布置、书本摆放、路队行进、课前准备、课堂常规、诵读写字、眼保健操等多方面、全方位展示。各班都精心准备，积极参与，从不同的角度展示了各自班级的品格育人效果。
在教室文化展示环节中，各班教室布置美观大方，各有特色，既体现了学生的审美情趣，又彰显了班级的个性特色。
在现场展示环节中，学生们通过行为规范的表现和互动交流，展示了他们的常规品格训练成果。在路队行进环节中，学生们集合“快静齐”，上下楼梯靠右行，轻声慢步行。在课前准备环节中，学生们伴随着一声声口令，坐姿端、学习用品摆放有序;在课堂常规环节中，学生们勤思考，回答问题声音响，不争抢;在诵读时，学生们嘴读，手指，眼看，书声琅琅、字正腔圆，在写字时，学生们一边说着口诀一边运用正确的握笔姿势，神情专注;做眼保健操时，学生们动作规范、认真执行。
这次活动不仅提高了学生的常规品格素养，也增强了班级的凝聚力和向心力。通过展示评比活动，学生们能够更加深入地理解“专注”“有序”等常规品格的重要性，并且能够在日常生活中践行这些品格。同时，这次活动也为其他学生树立了榜样，鼓励他们在学习和生活中追求更高的品质。
四川省巴中市平昌县第二小学的这场融合型品格教育实施活动是一个积极的尝试，它不仅关注学生的学术成就，更注重他们的品格培养。这种全面的教育方式有助于培养出更多具有社会责任感、公民意识和社会担当的人才。
