为优化语文高效课堂，提高学校语文教师教育教学教研水平，促进教师专业化发展。5月18日上午，平昌二小语文教研组抽赛活动如期举行。
本次赛课共有5位教师参加，由各年级组抽签决定，五位教师深入研究，精心设计，反复推敲，让赛课活动精彩纷呈。赛前，副校长刘华表示，本次赛课以践行“双师课堂”为契机，共同探讨当今小学语文课当如何上?从“教什么?怎么教?”转化为“学什么?怎样学?”最好的的教就是达到最终不教。
夏小兰老师带来《诺曼底号》遇难记。课堂通过文中危险处境引入本节课的学习任务——小组合作学习。勾画关键语句，在书上做批注，感受哈儿威船长的品质。学生在充分朗读中去体会人物品质，又自然切入双师教育模式。与名师对话，与清华附小学生通读，同感受，同交流。使学生把哈儿威船长“镇定自若，临危不惧，忠于职守”的高贵品质。课堂随笔容情入境，使学生真正体会到生命崇高的价值和意义。把课堂还给学生，将“以生为本”真正落到实处。
王晓利老师上带来的《蜘蛛开店》。同样采用双师课堂教学模式，老师在板书设计上非常巧妙，灵动，把童话故事跃然与黑板上。引导学生结合清华附小师生的朗读讲解互动，课堂更加更加丰富了。课堂上还设置了讲故事环节，训练了孩子口头表达能力。并通过迁移学习方法安排完成后面两次开店的学习任务单。
王华老师带来的《荷叶圆圆》，侧重于让学生结合生活实际理解课文，体会感情，本以充足的时间让学生朗读。
马欢老师带来的《火烧云》。以学生自由读课文，抓住火烧云变化多、变化快的特点，以此为线索展开教学;课中让学生随同清华附小师生一起学习课文第四自然段的写作顺序;课中让学生走进作家萧红，加深文本解读;并且推荐阅读《呼兰河传》，培养孩子从小养成阅读的好习惯。
冯翠英老师带来的《两小儿辩日》。通过课题质疑激活学生的思维，使课堂以问题导向展开学习。对文言文的朗读，老师注重对学生朗读文言文和理解文言文的方法的指导。随同清华附小师生一同学习两小儿是如何阐述自己的观点的。课堂最后升华为唇枪舌战的表演辩论赛。两小儿给自己留下怎样的印象，老师让学生补充板书，这样师生互教互学的课堂更加鲜活。
为老师们提供了展示专业素养的平台和教学研讨的机会。同时，每堂课都给人启发，使听课的老师也受益匪浅。相信此次比赛，将引领老师们继续潜心钻研业务，不断提升自我，超越自我。
