平昌县第二小学校长负责制的行政一班人为提质升位，深抓教育教学，以教科研为龙头引领课堂教学，全校各年级组、各学科教研组已形成了轰轰烈烈的研讨态势。2月27日上午，四年级数学备课组10余人，在学校录播室开展了研讨活动。
上午10点许，平昌二小四年级数学集体备课组老师，为提高教学水平，开阔极好的教学途径和思路，依据学校《二小教导处工作计划》和《集体备课计划》的要求，汇聚在学校录播室，就“问题解决”展开了探讨活动。
主备人彭清瑜老师，就四则混合运算的第二部分解决问题的内容中，在孩子们掌握了四则混合这算的基础上，来解决生活中出现的具体问题。使用 PPT 课件，通过预设孩子们反复地读题，找到题目里所要解决的问题，再去题目中勾画出相关的条件，然后看条件和问题之间的联系，激发学生学习数学的兴趣，整个课堂用到讲授法、迁移法、讨论法、体验学习教学法等教学方法，试着使孩子们根据它们之间的关系列出算式，并说说每一步的意义，最后解决问题，并体验成功的喜悦。提出了主备人的教学思路和观点，为后面的解决问题打基础作铺挫垫。同时，其他老师集思广益，提出了值得推广的解决思路。
他们通过集体备课活动，数学组的老师们受益匪浅，启迪颇深。不仅丰富了教法，而且使各备课人各抒己见，互相取长补短，实现了教学相长，数学老师教学教法都得到了进一步的提升。当然这仅只是平昌二小四年级数学备课组的一道风景。
