2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上讲到“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。
我们现在面对的是零零后的青少年, 他们从出生起就赶上了互联网时代 , 他们是互联网时代的原住民 , 他们从互联网上获取各种信息极为方便、快捷,互联网上各种信息良莠不齐, 他们只对感兴趣的信息获取较多, 比如,各种游戏是他们最感兴趣的 ,许多青少年沉迷于网络游戏, 花大量时间沉浸在虚拟世界里, 他们好比拔节孕穗期的幼苗, 这些大量的游戏就像破坏幼苗的害虫, 为了对付这些害虫, 国家出台了一些措施来防止青少年深受其害, 比如,对网吧的管理规定-----禁止未成年人进网吧, 这些措施也是治标不治本. 今年年初新冠病毒突然来袭, 国家出台最严厉的措施控制人员自由流动, 这些居家隔离的青少年只能待在家里,以前一些网吧可以用其他办法容许未成年人进网吧, 在那期间显然是行不通了.
有些地方要求青少年学生在家上网课, 在那期间安装宽带的师傅生意火爆, 除了居住偏远农村家庭没有条件安装外, 大多数家庭都安装了宽带网络, 这些青少年在家上网课的形式多样, 只有极少数老师在网上跟学生视频上网课, 效果怎么样, 没有统计, 也无法下结论,在漫长的居家隔离期间, 许多孩子就是跟电脑、手机打交道.
现如今, 中国疫情早已得到有效控制, 全国各地也早已正常上课, 学生进入校园只能在老师的带动下, 面对各科教材, 在书本中获取知识, 通过老师的辅导获取知识.
我们巴中市巴州区位于秦巴山区南麓, 虽然有美丽的光雾山、诺水河自然景观, 又有一千多年历史的南龛石窟瑰宝, 巴中市又是全国第二大苏区------川陕革命根据地. 巴中旅游资源丰富, 仅靠旅游产业支撑不了巴中的经济, 大批农民工需要外出务工, 大概一半青少年的父母要外出务工, 这就产生了大量的留守儿童由爷爷奶奶监护, 怎样把这样的青少年培养成对社会有用的人才, 这个艰巨任务就落在了巴中教育人的身上.
作为奋战在教育一线的道德与法治课老师, 尤其是任教于农村义务教育学校的道德与法治课的老师, 首先要知道巴中农村青少年生活的社会环境、家庭环境状况,要知道他们的心理状况, 就像打仗一样, 要知己知彼, 百战不殆. 其次要对整个初中阶段的教材体系有一个整体把握.
七年级上册第一单元是从小学到初中的过度衔接单元, 第二、三单元讲同辈友谊, 晚辈与长辈的关系, 第四单元讲生命的探问. 七年级下册第一、二单元结合青少年的身心特点, 从生理、心理、情感等方面揭示处于青春期的孩子们身心方面的烦恼. 第三单元讲个人与集体的关系, 有助于孩子们树立集体意识, 大局观念. 第四单元讲法治, 切入了教材第二大主题------树立法治观念.
八年级上册让孩子们懂得国家、社会与个人的关系, 引导孩子们关注社会, 懂得个人的发展与国家的前途、命运是紧紧联系在一起的道理,教材中间插入了法律知识, 对涉世未深的孩子学习这些法律知识有一定难度, 习近平总书记提出的“四个全面”发展战略之一-------全面依法治国, 要全面深入贯彻治国战略思想,就要从娃娃学起. 八年级下册重点讲宪法的内容,虽然八年级孩子们学习这本书有难度, 但是八年级孩子毕竟学了历史、地理等其他学科,综合其他学科知识, 八年级学生的知识层次, 认知能力都提高了不少, 所以老师还要对其他学科有所了解, 还可以拓展一点介绍西方国家的宪法, 根据中西方宪法对比, 使学生们认识到中国的宪法区别于西方国家的宪法的突出特点, 更进一步让学生们认识到中国特色社会主义制度的优越性, 从而树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的信心.
作为担任初中道德与法治课的老师, 怎么去教学生学好这一门课程, 考个好成绩, 那是属于技术层面的, 在这里就不用赘述了. 总之, 老师要根据学情结合家国情怀, 把握时代脉搏, 要与时俱进, 精心培育和引导好这一时代的青少年, 结合习近平总书记提出的本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的中国梦, 老师也要不断学习新的教育理念, 因为再过三十年,中国梦必将实现. 到那时, 这一批青少年已成为建设祖国的中坚力量, 所以这一代青少年是祖国的希望, 祖国的未来, 作为这一代青少年的引路人责无旁贷, 任重道远.
