根据文件精神要求，学校安排相关教师参加2020年12月25日在平昌思源实验学校举行的初中语文教材培训。
上午培训的内容是：1、把握意蕴，赏析诗歌;由平昌县坦溪小学袁勇老师上了一节示范课，就九年级上册第一单元内容进行了任务教学，把握诗歌意象、意境解读;2、发挥联想和想象作文教学，由平昌县信义小学陈安民老师上了一节示范课，从联想和想象的概念入手，从生活中的苹果、螃蟹发挥联想，学生规定时间内续写小诗，续写故事，布置作业安排任务教学;3、名著导读，就如何上好名著导读，分析人物特点进行了示范课。
下午先由平昌县教研室主任祝万林对初中语文教材进行了长达两个小时的重点培训。一是讲到与语文有关的热词，立德树人、核心价值观、核心素养、传统文化，全民阅读;二是新教材与原教材相比突出的变化;三是统编教材编写的基本理念;四是新编教材的主要特点及创新设计。然后由名师工作室蔡大才对上午上的示范课进行评课并讲解了教学策略。他说道，清华北大不是讲出来的，如果一个老师太会讲是不合格的，学生越忙，说明讲到位。把更多的时间留给学生，学生会的老师坚决不讲，学生不会的老师坚决不讲，学生想学能理解的老师必须讲。通过活动，任务教学，坚决反对教师一讲到低。最后祝万林主任针对督查邱家初中提出了建议，个别教师没得课堂作业，以后将重点督查课堂作业，教材书上的作业必须做，教师分清哪些是精读和自读课文，作文的批改也讲究方法，学生可以互评，但前提必须要教会学生批改方法。教师不能光依靠ppt等方法。
时代在发展，语文教学的重任越来越重，教材的不断变化，教师不知道怎么讲，学生不知道怎么学习，统编教材的变化，如果理念不变化将跟不上发展步伐。同时本次培训也讲到了语文的春天将来了，高考的成败在语文，其他科目的分数将下降，语文的分数将提高，作为语文教学来说任务艰巨，还需要不断学习，还要加强对学生阅读能力的提高，任重而道远，在教学的路上还要不断学习，重在教会学生学习方法和策略。
