为认真贯彻落实双减政策，扎实推进课后服务全覆盖，回应社会关切。近期，龙岗小学以翻山铰子非物质文化传承学校文化特色为依托，开设翻山铰子校本课程，筑牢学校艺术教育主阵地，彰显课后服务课程品质，聚焦学生素质能力发展。
一、坚持文化育人，倾力打造翻山铰子校园特色文化。
以“书香校园、艺术校园、灵动校园，智慧校园”的办学理念引领学校发展，以挖掘龙岗深厚的翻山铰子文化土壤为抓手，高度重视，精心筹划，组织管理到位、后勤保障到位，坚持常态化开设翻山铰子课后服务校园文化特色课程，弘扬优秀传统文化。
二、领导重视，名师指点，教学教研常态化。
邀请省、市、县级领导以及翻山铰子传承人郭登俊、骆金华等到学校培训指导，派老师到校外拜师学艺。组织编写了《翻山铰子校本教材》，深入挖掘翻山铰子文化，创新翻山铰子动作。市级课题《翻山铰子与农村小学艺术教育的深度融合》已结题。
三、开设翻山铰子校本课程，彰显课后服务特色亮点
学校把翻山铰子融入课后服务课堂教学，根据动作难易度，分低中高段教学，室内、室外课结合，室内课重基础知识传授，室外课重动作要领训练。从打、擦、翻、转基本动作到白鹤亮翅、风吹杨柳、团鱼晒壳、跑马射箭等高精度动作训练;推陈出新创作了豪迈奔放，酣畅淋漓，旋转升腾的《龙小神韵》校园翻山铰子舞蹈曲谱和动作，创编了《翻山铰子徒手操》，学校成立了课后服务翻山铰子兴趣活动小组，天天训练，人人会打，舞动青春，靓丽人生。
龙岗小学翻山铰子已从课内走到课外，从校内走到校外，丰富了课后服务内容，慷慨激越，亢奋向上的艺术魅力浓厚了校园文化艺术氛围,助力孩子们向善、向真、向美的素质能力发展 。
