为贯彻落实《平昌县进一步提高中小学课堂教学质量的实施意见》文件精神，深入推进“局长听课周”活动落地见效，进一步夯实教师教学基本功，有效推进课堂教学方式改革，提升学校教学管理人员专业素养，促进学区教育教学质量提档升位，4月20日，平昌县元得学区分管教学副校长现场评课评比活动在土兴小学如期举行。平昌县教育科技和体育局党组成员、工会主席胡勇、局相关股室负责人、县教研室负责人及相关学科教研员，元得学区督导站各工作人员、相关学科教研员，学区9所学校分管教学副校长，土兴小学全体班子成员及部分教师参加了活动。此次活动由元得学区督导站长谢云峰主持。
此次活动分课堂教学和评课评比两个环节。课堂教学6节课，由土兴小学选定6位老师执教，共涉及小学语文、科学、生命·生态·安全，初中数学、英语、道德与法治6个学科课程。课堂上，6位老师精准把握教学目标，围绕目标中心，以问题为导向、以任务为驱动、以活动为载体，依据学科特点和学情实际，以培养学生学科核心素养为主旨，应用新课改理念，以教师为主导、以学生为主体，巧妙设计教学，激发学生学习潜力，引导学生“学·思·悟”，“唤醒”学生主动认知，极力培养学生自主学习能力、合作探究能力和发散思维能力，并适时将课内延伸到课外，教育学生在学会知识的同时学会生活、热爱生活。
在评课环节，6位老师分享了自己的课堂教学设计思路和理念，并进行了自我评价。县教研室、学区教研员从专业的角度分学科对6位老师的教学作了点评，在充分肯定成绩的同时指出了存在的问题，并提出中肯的建议和改进措施。9位分管教学副校长按照抽签顺序和确定的学科、结合自身的教学(管理)经验和学科《课程标准》及《四川省中小学课堂教学评价指导意见》的要求对6位老师的课堂教学分别进行了点评。他们普遍认为6位老师能应用新课改理念，采用前置性教学方法，能“由文本的认知层面上升到文本的思考层面”，能恰当处理课堂的“预设”和“生成”的关系，教学目标设定科学、清晰、具体、可测，做到了知识、方法、能力、价值观的统一，做到了“情境创设有新度，目标把握有维度，师生互动有温度，问题设计有梯度”。
活动最后，胡勇作了总结性发言，他指出了此次活动的成功和不足之处。他强调，提高教育教学质量要突出“五抓”：一抓教育理论学习，做到脑中有“标”;二抓课堂教育质量，做到心中有“本”;三抓教研能力提升，做到手中有“法”;四抓学生全面发展，做到眼中有“人”;五抓督导跟踪问效，做到考核有“常”。
活动历时4个半小时圆满完成各项既定流程，本次活动的成功开展，丰富了学校教育教学生活，达到了以评促研、以研促教、以教促学、以学促质的目的，大家纷纷表示要紧抓课堂教学主阵地，深入研究、落实“课堂教学”的相关文件精神，以“双减”为契机，努力提升学校教育教学质量。
