为了进一步提高教育教学水平和专业素养，让教师在教学活动中展示自我风采，在互相交流探讨中提高教学能力。2022年3月29日上午，平昌二小开展了以“艺术课堂促教研，研磨结合提质量”为主题的美术教研活动。
第一环节：教研课展示
陈莉老师进行人美版小学美术二年级下册《纸盒变家具》一课课堂展示。
第二环节：评课、议课
陈老师运用精心设计制作的视频展示课堂教学知识点来激发了孩子们的学习兴趣。巧妙的课堂设问和质疑解答，丰富了学生的视野，提高了学生的概括能力，拓展了学生的思维。让学生在轻松快乐的课堂教学气氛中触动了学习热情，创作出一幅幅栩栩如生、色彩绚丽的图画。
陈老师准备充分，她用生动活泼的语言，形式多样的教学手段，以及与学生之间轻松的互动，为我们呈现了一堂充满趣味的美术手工课。
陈老师通过播放PPT导入，带师生一起进入到了家具的世界，再通过了解、认识家具，激发学生的学习兴趣。
陈老师巧妙地将本节课的知识由繁化简，既教授了学生有关美术知识，也让学生在趣味中可以掌握了制作方法，充分展示了青年美术教师的风采。
陈老师这节课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，突出了学生主体的地位，可以说是一堂学生感兴趣并且喜欢的美术课。
组内教师各抒己见、纷纷发言。每位教师都认真听取，虚心接受，谈收获找不足，取别人之长补己之短，努力提高自己教育教学能力。
第三环节：点评、总结
美术教研组长陈晓波老师对本节课进行点评、总结。他对课堂中美术学科学生兴趣的培养、美术学科中图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解素养知识基础与结构心理等六个核心素养与大家分享。
学校分管教学的刘华副校长就“抓好点滴常规，落实有效课堂”与大家进行了专题交流。要求全体教师要注重学生知识体系的构建和学习过程的落实，对教育教学中的点滴常规、双减背景下有效的艺术课堂提出了新的思考。同时对我校美术团队的凝聚力和学习劲头给予了充分的肯定。
有效的教研是一种体验，更是一种积累。通过本次教研活动引发的对课堂教学深层次的思考，一定会给我校今后的美术教育教学工作注入新的生机和活力，更能使我校艺术教育迈上一个新的台阶。
