为进一步深化课程改革，探索新课程理念下习作教学的新方法、新模式，激发和培养学生的写作兴趣，提高作文教学的有效性，交流作文课堂教学的经验，发现和培养青年骨干教师，促进我校教师对习作教学的理解和运用。3月15日，17日上午，平昌二小举行了“简简单单教作文”习作教学课堂展评活动。
本次活动同时是我校“名校网络课堂”首次运行，与西兴小学、龙岗小学、宝坪小学三所结对共建学校，通过网络直播平台在线观课、议课，实现了教学资源四校远程共享。
习作教学作为语文教学的重难点，一直是老师们努力探究的内容，本次活动的五节课通过层层递进的支架搭建，循序渐进地引导学生实现从口头到书面表达的进阶，以全新的教学理念，新颖的教学设计和踊跃的课堂互动，获得在场老师的一致好评，也为老师们的习作教学提供了优秀的经验。
活动中，王雪梅老师对五堂课进行了点评。她认为，五位参赛老师最大程度地把舞台让给学生，为学生留足了充分的讨论、写作、交流、修改的时间。可以看出几位老师在写话、习作教学等方面都进行了认真的钻研和大胆的探索。在充分肯定优点的同时还提出了许多中肯的建议。随后并做了《探讨统编教材小学语文习作单元教学的方法》的讲座，她从“习作教学从哪里来，到哪里去”、“如何把握习作教学的度”、“如何构建和达成习作教学的目标”、“如何去营造朴实和高效的优质习作课”四个角度进行了阐述，条理清晰，可操作性强。
最后，学校分管教学的刘华副校长作了总结发言。他指出习作教学是语文老师的重要教学内容之一，要让学生每堂习作课都有收获，就应该思考我们的习作教学应该教什么的问题——让学生易于动笔，乐于表达。要让学生具有实用的写作能力，就应引导学生关注现实，热爱生活，表达真实情感。今后应多进行这样的习作教学课，努力提高语文老师的习作教学水平和学生的写作水平。
此次习作教学活动圆满结束，全校语文老师通过听、评课活动深受启发，相信今后会结合自己的实践教学经验，在不断的交流和学习中逐步提高作文教学水平。
