为切实加强对特殊群体学生关爱，营造关爱和教育特殊群体学生的良好氛围，促进特殊群体学生健康成长，严防意外事故发生、确保学生生命安全。3月10日，南江县八庙镇小学开展了对“特殊群体学生进行关爱”。
特殊群体学生包括以下几个方面：一是特殊家庭学生，即孤儿、单亲家庭学生、重组家庭学生;二是特异体质学生，即患有心脏病、癫痫病、过敏体质、身体残疾学生;三是特异心理学生，即抑郁、自闭、自伤自残等心理问题学生;四是留守儿童，即父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。五是校外托管学生。
针对以上这些学生，各班高度重视特殊群体学生关爱和教育工作，充分发挥班级在关爱和教育特殊群体学生中的重要作用，及时解决特殊群体学生在生活、学习、教育等方面的困难，让特殊群体学生真正感受到党和政府的温暖，感受到班级的关心和学校的关怀。在关爱中，要注意工作方法，不能让学生增加思想负担。各个班级都按照“一校一档、一班一册、ー人一卡”的要求，建立了全面反映特殊群体学生的思想状态、生活学习等情况。还有专人管理特殊群体学生的档案，保护学生隐私。对心理状况异常不宜在学校学习生活的学生，加强与监护人沟通，建议监护人及时办理休学手续，由监护人安排治疗、休养，做到提前干预治疗、预防悲剧发生。还对有特异体质、重大疾病的学生，给予关注和照顾，不得参加不适宜的运动。建立特殊群体学生结对帮扶制度，填写了《南江县八庙镇小学特殊群体学生结对帮扶记录表》，领导们也分别联系一名重点特殊群体学生。所有的老师每月对帮扶对象家进行一次家访，每周与帮扶对象进行一次交心谈话。
不但如此，班主任还上好安全课程。开展“珍爱生命”主题班队活动。开展“无手机校园”创建活动。教育引导特殊群体学生理解生命的意义、感悟生命的价值，培养良好的心理品质、人文情怀，唤醒特殊困难学生对生命的尊重;敢于善于面对现实生活中的困难和问题，增强克服困难和问题的信心和勇气，直面挫折，勇往直前，预防意外事故发生。对有打架斗股，违纪苗头的重点学生进行全摸排、及时化解学生之间的矛盾纠纷，有效疏导学生负面情绪、深入并展菅制力具收缴工作。预防和处理好校园欺凌事件、刻导学生有问题找老师、有困难找老师、有事情找老师。
通过此次活动的开展，让特殊群体学生在八庙镇小学这个大家庭中获得幸福感、安全感;得到温暖 。
