新课程标准指出“以融合学科教学的方式改革我们的课堂教学,突破教学重难点。课程设计再是单纯的语文课,而是在教学内容上综合了美术、音乐等学科知识。”强调在生动有趣的美术活动中让学生热爱阅读,热爱写话。
一年级语文一篇课文《秋天》，为了让学生直观感受秋天来了。一年级四班的美术课老师让学生用银杏叶作画。学生们兴趣浓厚。作品出来了，让学生介绍自己的作品，训练他们的语言表达能力。
美术欣赏与语文学科的综合,在有限的画面中诱发学生的丰富想像,使文字、色彩、形象有机地结合,形成一个和谐的整体。学科间知识相互渗透、有机结合,是更新教学内容、延伸美术课堂的一种好方法。在传播语文学科文化的教学过程中,用美术作品架起热爱写话的桥梁,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习,既提 高了学生的认识水平,激发了学生的学习兴趣,同时满足了学生的审美需要,陶冶了学生的高尚情操。
