为全面贯彻落实平昌县教育科技和体育局关于“平昌县义务教育阶段语文等14个学科作业设计与实施指导意见”文件，就本校学生的课业负担、实际情况现状，平昌县高峰小学于10月29日开展了各学段、各学科教研组作业管理专题教研会。
学校把作业管理工作作为学校工作的重点，建立健全学校、教师、学生、家庭“四结合”控制机制，完善责任制度、考核制度、奖惩制度、监督制度。学校成立专项工作领导小组，通过教学巡视、教案作业等常规检查、推门听课、走访学生、联系家长等形式，将作业管理工作切实决执行到位，并与考核、奖惩挂钩。
一、严格执行课程教学计划。不得随意调整国家规定的课程计划，严禁占用、挪用道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等课程来上语、数、外。
二、科学安排学生在校时间。下课不得拖堂，坚持组织丰富多彩的大课间活动，让学生参加丰富多彩的艺 术、科技、体育、团队等活动。
三、规范学科作业管理，严格控制作业量。课后作业在形式、难度、题量上要考虑教学和学生发展需要，应按适当比例设置必做题、选做题和附加题等题型，使课后作业具有一定的可选择性。
四、严格控制作业量，作业内容要符合课标、教材的要求，难易适当，课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中，各门课程相互协调，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。
五、教师必须按时授课，不拖堂，完善“两操三活动”制度，即课间操、眼保健操、大课间活动、体育活动、综合实践活动，不得占用学生的课间休息时间。
本次专题会议通过校本教研，转变教学方式，切实提高教学质量，减轻学生过重的课业负担和心理负担，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。
