为进一步探索教学得法的有效路径，努力打造“双减”政策下的高效课堂，让减负提质落地落实，近日，笔山小学扎实开展开展集体备课活动，取得良好效果。
本次活动由学校教导处统筹安排，语文、数学、英语组等学科教研组长组织，按照“双减”相关要求，对各年级主备教师的教学设计、课件准备、作业设计进行讨论和调整。老师们针对班情、学情，围绕课堂教学中出现的问题，共同讨论，各抒己见，集思广益，讨论场面热烈。通过讨论与融合，力求理清每一个教学细节，细化每天的作业布置，怎样调整教法都一一讨论并做了详细记录，从而不断增强集体备课的实效性。
通过此次思想与思想的碰撞，老师们对教材和课标有了更深入的研究和理解。大家坐在一起精琢教法学法，不但增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，挖掘了教师的潜力，使研有实效，研有所得，真正实现了资源共享，智慧分享，有效的促进了质量提升。
