近期，平昌县板庙小学从五个维度找抓手，突破工作常态，让党史学习教育落地生根。
在认识上达高度。学校将党史学习教育作为党支部政治生活中的一件大事，当成认识党的性质宗旨、总结历史经验教训、传承红色基因、汲取党的正反两方面经验的重要契机，力求学习教育后领悟到“中国共产党为什么‘能’，中国特色社会主义为什么‘好’”，解决理想信念总开关。
在层面上求广度。学校实行“党员干部带头学、普通教师全面学、广大学生跟着学”的方式，在党员中增强政治“三力”，在全体教师中形成“砥砺初心，奋勇前行”的动力，在广大学生中坚定“记党恩，跟党走”的信念和方向，在不同层面形成思想和行动合力，拓展受教育的覆盖面。
在内容上显深度。学校始终把“党的理论探索史”“践行党的初心使命史”“党的不懈奋斗史”“党的自身建设史”“党的政治锻造史”作为党史学习内容，以史为镜、以史明志，深刻理解我们党奋斗之艰辛、贡献之伟大、经验之宝贵，激发实现“教育人初心”的永恒信念和强大动力。
在质效上见厚度。学校通过集中学、分散学、现场学和线上线下结合学的形式，让“井冈山精神”“焦裕禄精神”“抗疫精神”等走进教师内心世界，催生起强大的精神力量。广大教职工在岗位练兵、班级管理、服务学生和巩固帮扶成效方面展现生机和活力，将学习教育质效落实行动上。
在考核上展力度。根据学校党史学习教育实施方案，在工作推进中采取学习笔记不定时抽查、学习心得在教师会上分享、定期工作通报、知识竞赛检验、工作效果“良心称”等举措，促使全体教职工主动学、学扎实、做到学思践悟，知行合一，在学习教育中产生正能量，促成好的蝴蝶效应。
