4月23日，南江县长赤镇桥梁小学数学组开展了《平行四边形》“同课异构”教研活动。
课前，数学组全体教师分组研讨了《平行四边形》这一节课的教学目标、教学重难点以及教学活动环节的预设;课堂上，四位老师根据课前的研讨采用合作、探究等教学方法突破重、难点;依据现实的生活情况设置教学情境，让学生在真实的情境中发现问题、解决问题，提高数学教学活动的有效性;用简洁、干脆的语言注重对学生进行多维度的有效评价，提高数学课堂教学生命力。在研讨活动中，上课教师围绕课前的目标设定、重难点突破达成情况进行了说课，组内教师从准备情况、教学活动还可以怎样改进等方面进行了议课。
此次教研活动，我们探究了“同课异构”在数学课堂上该如何有效的运用，教师在上课过程中如何设定教学目标，采取怎样的教学活动突破重、难点等让学生数学思维能力、运用能力得到提升。
