11月24日、12月1日，通江县教育科学研究室语文教研员薛黎老师两次到我校指导古诗文教研工作，学校全体语文老师积极参与。
听课环节，薛黎老师展示了古诗吟诵教学课《山居秋暝》，通过对平仄、韵律、节奏的分析，让孩子们明白了古诗中每个字的声音长短、轻重和缓急都是有意义的。通过婉转动听的吟诵，将文中意境从抽象、平面的文字中进一步延伸，在有声的空间里丰富发展，达到诗词音乐性的进一步升华，让学生领略了古诗中的精神内涵和审美韵味。
研讨环节，薛黎老师结合课例，作了《让吟诵回归语文》的专题讲座，从“诗教“的目的谈到古诗的教学现状，并现场讲解古诗词的吟诵方法，同时根据课程标准对古诗词课堂教学方法提出了要求:一是把吟诵引入课堂，让学生感受传统文化魅力。二是把创作融入教学，激发学生创造潜能，让传统文化得到真正的传承。三是把诗词带进生活，让生活处处充满诗意。
活动结束时，语文老师纷纷表示：“这次研讨活动我们收获颇多，在今后的教育教学中，我们将不断更新古诗文教学理念，改进教学方法，让自己的教学更加高效。”
