2020年11月，巴中市巴州区第三小学校名师工作室学科教师先后参加了 “2020年‘国培计划’巴中市小学数学骨干教师集中培训”和“巴州区2020年‘国培计划’中西部项目青年教师助力培训(语文)”。来自巴中市、巴州区学科骨干教师沐浴着初冬的暖阳，在巴州区教师进学校学术报告厅同圆国培成长梦想。
11月25日，四川省首届名校长、特级教师、正高级教师，巴中市巴州区三小党总支书记、校长李光珍带领学校名师工作室全体数学教师参加了2020年“国培计划”巴中市小学数学骨干教师集中培训巴州三小专场培训。通过课例展示、交流探讨、专题讲座，让全体参培骨干教师领略了三小“真教师”风采和“真课堂”魅力。
在课例展示中，四川省教书育人名师、四川省骨干教师、高级教师，区三小数学名师工作室成员余爱华老师执教五年级课例《问题解决：手机话费选择》。在课堂教学中，余老师通过制造学生的认知冲突，充分激发学生的思维，逐步引入深度思考，最大程度培养学生的思维能力。重视多学科的融合，培养学生阅读习惯、书写习惯和经历猜想与验证的科学研究过程，以及学生“统筹与优化、集合与极限思维”的数学思想。课堂上，余老师大胆放手，采用议一议、说一说、算一算等方法，让学生亲身经历学习的过程，通过讨论、总结、汇报等形式充分发挥学生的想象力和创造力，让学生成为课堂真正的学习主人。
在课例展示中，区三小数学名师工作室成员、数学教研组长李爽老师执教三年级课例《问题解决：租船》。在教学设计中，李老师着眼于学生的发展，体现了数学课程标准的新理念，体现了教为学服务的思想，体现了数学学科的本质。在课堂中，李老师围绕教学目标，创设了一系列学生喜闻乐见的问题情境，通过独立思考、小组讨论、合作探究、小组汇报等活动形式，探究解决问题策略的多样化，拓宽了学生的思维，构建了数学问题解决的模型，发挥了学生的主体性，让学生真正成为课堂的主人，让教师真正成为组织者、引导者、参与者、促进者，焕发出了“真课堂”生命活力。
在课堂教学设计能力交流中，余爱华、李爽老师就自己的数学课例进行了说课。同时，区三小数学名师工作室成员李强、张华英老师分别就两位老师的课例进行了点评。李光珍校长主持并与参培骨干教师进行了互动交流。老师们结合自身教学实际就两节数学课例谈了自己体会和感悟。老师们纷纷表示，通过观摩学习，区三小两位老师的数学课堂环节严谨、重点突出、过渡自然，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得了数学在生活中的广泛运用，体现了“人人学有用的数学”新课改理念，充分感受到了数学课堂的生活化、艺术化，充分感受到了三小绿色高效“真课堂”，充分感受到了三小成熟型“真教师”的课堂教学魅力。
在专题讲座中，李光珍校长围绕课堂那些事儿，带领全体骨干教师一同漫步于数学课堂，领略课堂的独特魅力。李校长以精彩的图文、生动的语言，理论与实践相结合，从备课理念、备课技巧等方面进行了高屋建瓴的专业引领。指导老师们如何读懂课标、如何创造性地使用教材、如何成为备课的学习设计师。让老师们明白了：备课就是一个将学生、教材和教师自己进行多维度整合的过程，是一个教师知识准备、心理准备和情感准备的过程。
同时，全体骨干老师还观摩了李光珍校长的数学录像课例《三位数除以两位数》。短短20分钟的原生数学课堂，李校长将数学思维融入课堂，在与孩子的交融中，把《三位数除以两位数》的数学转化思想讲得透彻明了，也让孩子们懂得了用旧知识转化新问题、解决新问题的思想。孩子们在学中乐、在乐中学，充分感受到了数学的抽象美、数学的严谨美、数学的简洁美……
讲座后，老师们纷纷表示，李校长的专题讲座和课例展示，既有思想上的创新与引领，又有理论上的分享与解读，还有实践中的案例与指导，为我们自己的课堂教学指明了方向，也为我们专业发展指明了路径，让我们受益匪浅、脑洞大开!同时，更让我们领略到了一位既懂教学又懂管理的好校长、名校长的风采。今后，我们要把讲座中的专业知识融会贯通，融入自己的课堂教学中，不断提升自己的教学质量和专业水平。
11月6日，巴中市巴州区三小名师工作室全体语文教师参加了巴州区2020年“国培计划”中西部项目青年教师助力培训(语文)专场培训活动，通过课例展示、交流探讨，与参培学员相约国培，共话成长。
在课例展示中，区三小语文名师工作室成员刘子琪老师执教二年级课例《一封信》。在课堂教学中，刘老师先以微课导入，认识“信”，了解信的相关知识。采用随文识字的方法扫清阅读障碍，运用情境教学法激发学生兴趣，通过视频、图片、录音等营造氛围，引起学生对课文内容、人物的关注，学生在朗读中感悟，入境入情。整堂课充满浓浓的语文味，课件制作精美，学生兴趣高。
在课例展示中，区三小语文名师工作室成员苟莉苹老师执教二年级课例《搭船的鸟》。这节课是习作单元中的精读课文，课前与孩子们交流中就抓住了本课要落实的语文素养，目标准确清晰。在课堂教学中，苟莉苹老师精彩的引导和学生细致的观察，让老师们不断发出赞叹的声音。在授课的40分钟里，苟老师始终面带微笑，非常具有亲和力，温柔甜美的嗓音，恰到好处的引领，让孩子们感受到了语文课堂的乐趣。
在课例展示中，区三小语文名师工作室成员李荷老师执教五年级课例《少年中国说》(节选)。在课堂教学中，李荷老师干练的着装，优雅的气质，一上场就吸引了所有孩子的目光。李老师课前准备充分，为理解课文内容、体会作者情感准备了详实的课外资料。首先抓住作者的字、号等特点，为本文奠定了感情基调。课中巧用关联词语，增进学生对课文内容的理解。整堂课朗读感悟贯穿始终，条理清晰，环环相扣，语言精炼，学生和听课老师都非常享受。
精彩的课例展示后，刘子琪、苟莉苹、李荷三位老师就自己的语文课例从课标要求、教材解读、语文素养、教学设计等方面进行了说课。同时，区三小语文名师工作室成员苟平、张莉苹、王志蓉、刘晓庆分别就三位老师的课例展示进行了点评。结合课例，从语文课堂要更加注重教案设计、注重以学为本、注重面向全体、注重课堂细节等方面对参培学员进行了交流。苟平老师说，《一封信》这一课，课件精美，课堂灵动，关注每一个教学环节的落实情况，关注课堂中的生成问题，关注评价语言的激励性及调控课堂的作用。设计合理，层层深入，教学相长。正是教师得法，闲庭信步。正是学生得法，学趣盎然。张莉苹老师说，《搭船的鸟》这一课，教学目标定位准，教学思路理得清，教学方法用得活，教学效果做得实。教虽无定法，但都应当以认真解读文本为基础，在充分备课的基础上，才能设计出更好的课堂教学方案，才能让我们的语文课堂更彩。王志蓉老师说，《少年中国说》(节选)这一课，课程设计巧妙，课堂唯美，李老师有思想、有激情。整堂课师生高效互动，情绪激昂，感情充沛。以读中悟为主线，推动情感层层深入，值得我们去细细品味。刘晓庆老师说,《少年中国说》是有文化味道的语文课，有情怀的语文课。在朗朗书声和交流中，彰显了师生高度契合的爱国情怀。
国培学员们就精彩的课例作了交流发言。大家纷纷表示，区三小三位老师的语文课堂非常精彩，收获颇丰，值得学习借鉴。通过引领、点拨和指导，领略到了不同文体、不同课型的不同授课方式，找到了自己课堂存在的问题，也为自身专业发展指明了成长路径。
国培，是激励、是唤醒、是点燃。三小“真教师”用真心、真情、真爱为国培助力，用广博的知识积累和深厚的文化底蕴陪伴国培教师专业成长。
