11月2日——11月5日，四川省专家服务团助力教育高质量发展走进平昌。11月3日下午，四川省教科院教师发展研究所所长汪桂琼一行深入平昌县信义小学指导蔡大才名师工作室、冉俊霞名师工作室建设工作，县教研室、县名师办领导、两个工作室全体成员以及平昌六小、平昌县信义小学名师30余人参加了交流座谈会。
汪桂琼所长先参观了蔡大才名师工作室，问询了工作室的运行机制和成员组成情况，查看了学员及工作室的档案资料，对工作室的基地建设、学员发展深表认可。
在四楼会议室，汪所长与大家进行了热烈而又深入的交流。平昌六小副校长郑明玲致欢迎词，平昌县名师办向丽主任介绍了平昌县名师工作室的建设和运行情况，名师工作室领衔人冉俊霞、蔡大才分别介绍了工作室的研修情况。
汪所长在互动中展开了今天交流座谈会的主要话题。汪所长强调：
一要正确认知工作室。工作室要为青年教师的专业成长提供平台，实现优质资源的共享，达到1+1>2的效益;工作室要呈现成员的个人风格，挖掘他们的潜能;领衔人要凝练每个人的发展，提出工作室鲜明的教学理念。
二是要做好成长规划。名师学员要做好自己的年度计划和阶段成长规划，充分认识自己的优势、劣势，明白领衔人的优势，领悟领衔人的理念，注重目标的落实和达成，领衔人对成员成果的凝练，要讲究效果，依托科学的数据和分析，突出成果的意义和价值。
三要开展故事分享。对于名师学员来说，我们的知名度和专业水平还不高，我们就要善于收集、整理、撰写教育教学中的成长故事，包括课堂生成的、研课磨课的、外出学习的……要用鲜活的故事和事例讲述成长的故事，形成个案，定位每个成员的个性特点，为以后个人的教育教学风格和教育教学成果梳理累积素材。
四要开展好研修活动。开展扎实有效的工作室研修活动，在活动中发现问题、解决问题，是提高专业素养的有效路径。课堂教学，要提高实效，要研学生、研教材、研课堂，教学目标要达成，能够当堂得到检测，注重对学生情怀上的引领，上好每一堂课，引导每一个学生的发展。同时，要利用线上资源和数据，把现代教育技术运用到教学实践中，要敢于创新，与时俱进。
汪所长还对工作室成员在研修培训和教育教学实践中遇到的困惑，结合自己的从教经验进行了一一解答。
县教研室主任王成军在发言中强调，汪所长围绕名师工作室的建设和名师成长讲了很好的意见，平昌县的名师工作室建设工作虽然起步早，但我们要认识到自己不足，要加强反思，加强修炼，突破瓶颈，再上台阶。
平昌县信义小学副校长向明智在发言时说，汪所长的亲临指导，给予了我们力量和信心，我们一定会把握好机会，利用好资源，再给名优教师创条件，再给名优教师铺路子，再给名优教师压重担，努力为信义小学的教育高质量发展添加新的措施。
主持人蔡大才老师最后总结说，今天的交流座谈活动非常成功，汪所长从理论的高度、从独特的视角、从详实的案例，对名师工作室建设进行了精准指导，希望我们名师工作室成员，认真领悟专家的指导，切实结合教育教学实践，多思谋，多总结，努力提升我们的专业素养，更好地助力名师工作室成员及帮扶学员的专业成长，充分发挥辐射引领作用，为平昌的教育事业向前向好发展贡献自己的力量。
