泥龙小学积极探索疫情背景下的在线教学指导服务应对策略，做到“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，科学、有序、实效地推进学校疫情期间各项教育教学工作，为学生居家成长保驾护航。
一是统筹谋划到位。面对延迟开学、“停课不停学”的现状，学校立足师生实际，多方调研，周密思考，制订了《泥龙小学疫情防控期间开展网络在线教学的实施方案》，形成了以校长为组长的领导小组，积极谋划，统筹安排，推动在线教学活动有序实施。
二是技术攻关到位。组建网络平台技术攻关小组，进行学习平台的研究、实践和验证，确定适合我校师生的网络平台，开发平台使用攻略教师版和学生版，组织师生进行平台使用应知应会培训，确保授课教师们掌握网络授课、指导答疑、线上评价等相关知识。
三是资源保障到位。学校由教导处组织学科组长、备课组长成立业务资源筹备组。召开教研组长、备课组长在线视频会议，研讨在线教学资源的筹备、学科教研和各学科的教学计划，要求各学科老师在教研组长的带领下利用微信、云教学等平台开展网上学科研讨和集体备课，充分发挥团队协作精神，群策群力，打造精品课程。认真分析校情和学情，制定分层分类教学计划，并提出了线上教学指导“四个统一”原则：目标清晰统一、任务单明确统一、内容适量统一、检测跟进统一。
四是强化管理到位。以教导处为主导，以备课组为主体，以教师为具体责任人，全校在线教学做到“四个统一”，即：统一课程安排、(四川中小学网课小学线上教学课表)统一作息时间、统一考勤考核、统一线上答疑;“四个到位”即：班主任组织班级学习到位、备课组长统筹计划到位、教师在线学习指导到位、教导处跟踪监管到位。将教师在线教学活动纳入学校管理考核，教导处每天对各年级各班级在线教学活动情况进行抽查，对检查情况定期通报、总结、反馈，作为新学期教师教学工作考核的一项重要指标。
