为增强长赤中学发展后劲，优化教师结构比例，近年来，该校大量引进了优秀青年教师。为使新进教师能迅速成长起来，实现“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为骨干”的目标，根据《南江县长赤中学新教师成长培养方案》要求，12月23-24日，该校组织了近三年新进教师同高三学生一起参加了成都一诊考试。
该校一直非常重视新教师成长问题，除了平时经常组织新教师培训学习、教研、“课堂比武”外，每年都会组织新老师与高三学生一起考成都一诊，以此激励新老师加强业务学习。
在高三学生考试的时间段内，设置在学校综合楼三楼会议室的教师考场内老师们也正在奋笔疾书。考试过程中，老师们都能自觉遵守考场纪律，按照高考要求，认真答题。学校专门安排了领导负责监考，并安排专人负责批改试卷。对考试成绩优秀的老师学校将给予表扬，对成绩不理想的老师也会约谈。
据悉，该校目前青年教师约占教师总数的75%，青年教师是学校教师队伍的主力军，是推进教育改革和教学质量提升的重要力量，他们不但知识渊博，而且还拥有先进的教育理念。青春、有朝气的年轻人对于教育事业更是满腔热情，只是由于教学时间尚短，可能在教学经验方面还稍微欠缺一点。针对这样的问题，学校通过这种师生同考的方式可以让新老师们更直观地了解新高考、新课改的最新动向，熟悉高考考试模式、题型、重难点、难易程度等等。
通过师生同考这样的形式，实现了角色互换，让老师们感受到了学生考试的辛苦。同时，通过这种形式以考促学，以考促教。老师们在答卷的过程中，感受到了每个知识点考察的方式，为后期的教学提供了参考，让后续教学更有针对性和实效性。
