教师职称评审牵涉着每一个人的切身利益，也关系着学校的稳定、发展。在一年一度的中小学教师职称评审工作中，星光实验学校本着对教师个人负责，对学校负责的精神，严肃认真，切实抓好教师职称评审工作。
学校严格按照省、市、县有关文件精神，实行“三公开”举措，确保教师职称评审工作完全在阳光下运转。一是公开评审条件，使每位参评教师心中有数。学校及时传达市县教育局职评工作文件精神，从任职资格、任教年限、教师综合考评、科研成果、获奖情况等全方位公布考核方案，让每位教师明白评审办法，营造公平、公正的参评环境。二是公开量化标准和实施细则，创造公平的竞争秩序。需要评职称的教师依据评定条件对照自评，提交有关业绩证书和有关证件，学校严格按照文件精神进行学历、专业工作年限、年度考核等量化等进行量化打分考核，按从高分到低分的原则，择优确定职称评聘推荐人选。三是公开展示评审结果，扎实而细致开展此项工作。 学校成立2019年学校高中初级职称评审工作领导小组，负责学校职称评审工作的领导、推荐工作。为了保证职称评定工作的严肃性和公平性，评审小组成员认真对照文件仔细核算，按照参评人的量化总积分的多少排列顺序，进行公示，接受教师们的参与监督，整个过程有条不紊地开展，让每一位参评教师的工作业绩得到“透明化”展示。
学校职称评审工作规范、有序、扎实的开展，有利于提高教师积极性，有利于维护教师队伍的团结稳定，有利于学校各项工作的顺利进行，有利于学校的和谐发展，得到了广大教师的积极拥护、支持。整个支持评审过程和谐、稳定，无一例反对事例。（通讯员 李江）
