近日，泥龙小学开展“三课”(说课、上课、评课)活动，全体教师参加，各教研组长担任评委并点评。
活动从根据课程目标、教材、学情等制定课堂教学目标，教材处理，教学过程，教师素质，学生参与状态、交流状态、思维状态，教学效果等全方位进行探讨、评价，旨在通过集体备课、说课、磨课、赛课、评课、反思，使参与教师提高理论素养、改进课堂教学方法、提高教学效益。
据悉，此次活动有效提升了全校教师专业化水平，达到了“以赛促教，创新学习”的预期效果。（张德追）
近日，泥龙小学开展“三课”(说课、上课、评课)活动，全体教师参加，各教研组长担任评委并点评。
活动从根据课程目标、教材、学情等制定课堂教学目标，教材处理，教学过程，教师素质，学生参与状态、交流状态、思维状态，教学效果等全方位进行探讨、评价，旨在通过集体备课、说课、磨课、赛课、评课、反思，使参与教师提高理论素养、改进课堂教学方法、提高教学效益。
据悉，此次活动有效提升了全校教师专业化水平，达到了“以赛促教，创新学习”的预期效果。（张德追）
