为了打造阳光教育，提高学生心理素质，泥龙小学多举措加强学生心理健康教育。
加强队伍建设。通过外出学习和专题讲座形式，大力加强专兼职心理教师和班主任等心理健康教育队伍的培训，努力提升学校心理健康教育整体水平。
完善管理机制。学校制定了心理健康教育管理办法，设置了专门的心理健康咨询室，落实了心理健康辅导人员工作职责和定期开放时间，建立了学生心理健康成长档案。
提高思想认识。学校要求老师们在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育贯穿到每个老师的课堂上，随时关注孩子的心理问题。班主任利用家访的方式了解学生，做好每个学生的成长档案。各班把心理健康教育和班会、队会结合起来，开展以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育。
做好学生阳光教育。学校采取国旗下讲话、LED、宣传栏、黑板报等宣传途径，让学生更多地接触心理健康教育。学校要求教师定期举行演讲比赛、篮球比赛等各种活动，陶冶学生情操，丰富学生的学习。让学生每一天内心都充满阳光，为学生的健康成长保驾护航。
注重家校共育。定期举行家长会，邀请教育和心理专家对家长进行针对性培训，帮助家长掌握家庭教育和疏导心理的方法策略，促进家校共同培育学生积极、乐观、向上的健康心理。（张德追）
